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Menos del 20% de los profesores usa el ordenador para presentar temas en clase 20MINUTOS.ES / AGENCIAS. 09.11.2007 - 11:41h
El uso de tecnolog¡a en las aulas es bastante escaso.

* Seg£n un informe elaborado por el CNICE y Red.es.
* Los docentes de secundaria, los que m s aprovechan el PC.
* Tres de cada cuatro centros facilita el acceso de los profesores a ordenadores e internet fuera del horario lectivo.

El 71% de los docentes no usa nunca, o menos de una vez al mes, el ordenador para apoyar la explicaci¢n de clase en las ense¤anzas no universitarias, a pesar de que el 94,6% declara que tiene acceso a equipos inform ticos en el centro educativo. El 82,2% no suele emplear las tecnolog¡as de la informaci¢n y
la comunicaci¢n (TIC) para presentaciones de temas ni para trabajar con simulaciones en el aula.

Son datos de un estudio elaborado por el Centro de Investigaci¢n Educativa (CNICE) y la empresa p£blica Red.es, efectuado en el curso 2005-2006 con un sondeo en 616 centros, con 4.000 docentes y 22.000 alumnos.

El 34,6% de los alumnos no usa nunca ordenadores en clase
El informe determina tambi‚n que est  "poco extendido" el uso de ordenadores por el alumnado en el centro escolar, aunque est n disponibles para el 86,4% de
los estudiantes. El 34,6% de los alumnos afirma no emplearlo nunca o casi nunca
en el horario de clase, aunque el 30,9% lo hace varias veces a la semana y el 36,3% de FP pr cticamente a diario.

Por etapas educativas, los docentes de la secundaria postobligatoria son los que m s aprovechan el ordenador en clase, ya que el 38,8% lo emplea con una frecuencia alta (pr cticamente a diario) o media (entre una vez a la semana y una vez al mes). Esta proporci¢n baja al 23,3% si son maestros de primaria y al
20,8% entre los docentes de secundaria obligatoria.

Tambi‚n hay diferencias por sexos ya que el 51,1% de los varones lo emplean casi todos los d¡as, frente al 34,9% de las mujeres; y por edad porque el uso m s frecuente corresponde a los docentes j¢venes. El informe tambi‚n cita la escasez de las TIC en las propias aulas, la falta de tiempo para preparar actividades y la ausencia de personal especializado en el centro. Los consultados piensan que las TIC favorecen estilos docentes m s flexibles y personalizados (59,8%) y la participaci¢n (53,9%) y fomenta el trabajo en equipo (46%).

En cuanto a los alumnos, los profesores destacan que las TIC estimulan su inter‚s y motivaci¢n (73,6% de las respuestas), facilitan el aprendizaje aut¢nomo (50,3%), mejoran el rendimiento acad‚mico de los estudiantes con necesidades especiales (58,9%) y tambi‚n del resto (42,6%). El 20,8% de los alumnos opina que el uso de ordenadores ha mejorado su rendimiento bastante o mucho. El 72,6% de los estudiantes usa frecuentemente el ordenador en casa, principalmente para ocio.

http://www.20minutos.es/noticia/303772/0/clases/sin/ordenador/

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Saludos,

Albano de Manuel
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